Vol. 19 Núm. 34 (2019): julio - diciembre | Revista de Investigaciones · UCM

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Vol. 19 Núm. 34 (2019): julio - diciembre Publicado: 30-12-2019

Número completo

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Editorial 34

Eduardo Javid Corpas Iguarán

6-7
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Matética para el desarrollo potencial en la escuela: una apuesta del aprendizaje conceptual de los fraccionarios

Clara Emilia Reyes Cuartas

11-22
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La educatrónica como elemento que fortalece el pensamiento científico y tecnológico en el área de tecnología e informática

Alejandra Agudelo Marín, Daniela Duque Giraldo, Yudi Vanessa Isaza Marín

23-40
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Propiedades psicométricas del cuestionario de motivación y estrategias de aprendizaje (CMEA) en estudiantes de bachillerato colombianos

Hedilberto Granados López, María del Carmen Ramírez Dorantes

41-51
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Modelos afines al seguimiento de procesos de interactividad virtual

William Enrique Mercado Borja

53-68
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Emilio no va a la escuela por ir a jugar al campo

Luis Guillermo Jaramillo Echeverri

70-80
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Prácticas pedagógicas que contribuyen a la construcción de una mejor ciudadanía

Olga Giraldo Gómez, Jorge Iván Zuluaga Giraldo, Alberto Jaramillo Echeverry, Jhon Fredy Vargas Aguirre

81-91
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Educar desde aprender y desaprender la “Memoria”

Óscar Fernando Martínez Herrera

8-9
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Envíos

Diseño e implementación: