La educatrónica como elemento que fortalece el pensamiento científico y tecnológico en el área de tecnología e informática
DOI:
https://doi.org/10.22383/ri.v19i34.137Palabras clave:
tecnología informática, tecnología electrónica, robótica, pensamiento, enseñanza de la informáticaResumen
Fortalecer el pensamiento científico y tecnológico en estudiantes de Educación media de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Sagrado Corazón a través de la educatrónica. Metodología: tipología de investigación acción educativa con un enfoque cualitativo. Hallazgos: empoderamiento y apropiación de los estudiantes frente al área de tecnología e informática, proceso de reflexión sobre la práctica pedagógica de los docentes de la institución educativa. Conclusiones: la educatrónica como campo de conocimiento, aportó de manera significativa en el desarrollo del pensamiento científico y tecnológico a partir de la articulación entre la teoría y la práctica existente y necesaria en la disciplina objeto de estudio.
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Publicado
28-01-2021
Cómo citar
Agudelo Marín, A., Duque Giraldo, D., & Isaza Marín, Y. V. (2021). La educatrónica como elemento que fortalece el pensamiento científico y tecnológico en el área de tecnología e informática. Revista De Investigaciones · UCM, 19(34), 23–40. https://doi.org/10.22383/ri.v19i34.137
Número
Sección
Artículos de investigación
Licencia
Derechos de autor 2021 Revista de Investigaciones · UCM
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