Vol. 19 Núm. 33 (2019): enero - junio | Revista de Investigaciones · UCM

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Publicada enero de 2019

Vol. 19 Núm. 33 (2019): enero - junio Publicado: 18-10-2023

Número completo

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Editorial No. 33

Eduardo Javid Corpas Iguarán

6-7
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Procesos mesocurriculares como factores conexos con el éxito/fracaso

Francisco Arturo Vallejo García

12-26
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La argumentación una estrategia para el aprendizaje del concepto de enlace químico

Jesús Xavier Bernate Tovar, Francisco Javier Ruiz Ortega

27-37
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LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA: POR LOS BORDES DE LO PERMITIDO, LO RESTRINGIDO Y LO RESISTIDO - SCHOOL COEXISTENCE: AROUND THE EDGES OF WHAT IS ALLOWED, RESTRINGED OR RESISTED

Ana María Castillo Bermeo

38-49
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LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN: SU CONFLUENCIA EN INVESTIGACIONES DE POSGRADO DE LA UCM - THE PEDAGOGICAL PRACTICES IN THE FIELD OF EDUCATION: ITS CONFLUENCE IN THE UCM POSTGRADUATE PROGRAMS RESEARCH

Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga

50-64
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LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y SU INCIDENCIA EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR - PEDAGOGICAL PRACTICES AND THEIR INFLUENCE IN SCHOOL COEXISTENCE

Diana Cristina Arredondo Reyes

65-77
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IMPORTANCIA DE LA FORMACIÓN CIUDADANA EN EL CURRÍCULO UNIVERSITARIO - THE IMPORTANCE OF CIVIC EDUCATION IN THE UNIVERSITY CURRICULUM

Leidy Yohanna Holguín Villa, Jennifer Alejandra Penilla González, Luz Mery Chaverra Rodríguez, Elvia Patricia Arango Zuleta

79-90
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PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS UNA MIRADA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE ENFERMERÍA - PEDAGOGICAL PRACTICES: A LOOK TO THE NURSING PROFESSIONAL EDUCATION

Lucero González Duque, Paula Andrea Duque

91-102
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COMENTARIO DEL LIBRO “INVESTIGAR DESDE EL PENSAMIENTO COMPLEJO” - A COMMENTARY ON THE BOOK “RESEARCH FROM THE COMPLEX THINKING”

Diego Ángelo Restrepo Zapata

103-112
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Desde las Orillas No. 33

Óscar Fernando Martínez Herrera

8-9
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Envíos

Diseño e implementación: