Reflections on biobank and bio-pedagogy-social: challenges, difficulties, and opportunities for a science in the service of society.
DOI:
https://doi.org/10.22383/ri.v23i41.226Keywords:
biobanks, society for life, bio-social pedagogyAbstract
This reflective article discusses a proposal for developing strategies and methodologies based on the relationship with bio-social pedagogy. It aims to justify the urgency of action regarding issues such as the impact of biobanks on territories and the possibility of recognizing biobanks within the category of the common good, as proposed by Dussel, to foster support and participation in their consolidation.
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