Acosta Rubiano, D. «Creencias De Profesores Sobre enseñanza-Aprendizaje: Diseño Programa Inclusivo comprensión Lectora En inglés». Revista De Investigaciones · UCM, vol. 14, n.º 24, septiembre de 2014, pp. 84-97, doi:10.22383/ri.v14i2.24.