Largo Taborda, Wilson Alejandro, y Daniel Henao-Díaz. 2022. «Evaluación Formativa: Impulsando El Aprendizaje Contextualizado Y La Mejora De La práctica Docente». Revista De Investigaciones · UCM 22 (39). Manizales, CO. https://doi.org/10.22383/ri.v22i39.190.