Acosta Rubiano, Deyssi. 2014. «Creencias De Profesores Sobre enseñanza-Aprendizaje: Diseño Programa Inclusivo comprensión Lectora En inglés». Revista De Investigaciones · UCM 14 (24). Manizales, CO:84-97. https://doi.org/10.22383/ri.v14i2.24.