REYES CUARTAS, C. E. Matética para el desarrollo potencial en la escuela: una apuesta del aprendizaje conceptual de los fraccionarios. Revista de Investigaciones · UCM, Manizales, CO, v. 19, n. 34, p. 11–22, 2021. DOI: 10.22383/ri.v19i34.136. Disponível em: https://revistas.ucm.edu.co/index.php/revista/article/view/136. Acesso em: 18 may. 2024.