Jaramillo Echeverri, L.G. 2017. ENSEÑANZA Y RESPONSABILIDAD: IMPLICACIONES EPISTEMOLÓGICAS DEL CONSTRUCCIONISMO SOCIAL EN EDUCACIÓN. Revista de Investigaciones · UCM. 17, 30 (sep. 2017), 56–67. DOI:https://doi.org/10.22383/ri.v17i30.98.